[언어의 기능] Halliday가 주장한 언어의 기능7가지를 설명하시오
Ⅰ 서론
의사소통이 의도와 목적을 가지고 있는 언어행위 즉, 화행과 밀접한 관계를 맺고 있다고 볼 때 의사소통 행위의 의도나 목적은 무엇이며 어떤 언어형태를 사용하여 목적을 달성하느냐 하는 문제를 밝히기 위해 여러 학자들이
Ⅰ. 서론
언어가 갖고 있는 여러 가지기능을 이해하려면 먼저 언어 행위가 이루어질 때에 필요로 하는 요소들이 무엇인가를 알아야 한다. 언어의 표정이란 언어 행위를 구성하는 요소들의 표정이기 때문이다. 이 때 우리는 말하는 사람, 말을 듣는 사람, 쓰인 말, 무엇에 대하여 말하게 되었는가, 어
파악한다. 언어는 기본적으로 인간이 당면하는 문제 상황이나 학습 상황에서 사용하는 보편적인 도구로, 대부분의 모든 문화권 사람들은 언어를 발전시켜 왔다. 따라서 본론에서는 인간의 언어와 사고의 관계에 대한 비고츠키와 피아제의 견해 정리하고 둘의 견해를 비교하여 설명해 보겠다.
비슷한 시기에 미국에서의 구두 청각 교수법(The Audiolingual Method)이 기초를 두고 있던 구조주의 이론이 언어의 창의성을 설명할 수 없다는 비판이 대두되었으며, 촘스키가 인간에게는 언어능력(linguistic competence)이라는 특별한 능력이 있기 때문에 학습되지 않은 문장도 발화하게 된다고 주장하였다.
언어와 사회· 문화적 특성
1) 인간 언어의 특성
○ 인간의 최초의 언어는 비유적 언어다. ‘비유적(figurative;mataphorical)이란 표상적 혹 은 은유적이란 뜻으로 상상과 은유가 풍부하다는 것을 의미: Rousseau(1966)
○ 언어는 움틀거리는 은유의 무리 : Nietzsche(1873)
○ 상상과 은유가 풍부한 언어는 인
주장하였다. 이어서 1960년대 초 Hymes는 언어학적 입장에서 사용되고 있는 이와 같은 언어능력이라는 용어를 사회 언어학적 관점에서 재조명하여 의사소통 능력(Communicative competence)이라는 새로운 용어를 만들어 냈다. 여기에서는 구조언어학적 접근과는 다른 관점에서 언어의 의사소통 기능에 중점을 두
수 있다고 봄으로써 텍스트성(결속구조와 결속성)이 텍스트를 규정하는 완전한 하나의 잣대로 기능 할 수 없음을 내비치고 있다. 고영근의 이러한 관점은 최근 텍스트언어학의 개념 정립을 인지의미론의 원형이론으로 설명하려는 이성만과도 상통한다. 이성만은 범주는 원형적 구조를 갖는다는 인
언어 자료의 분석과 이해를 위해서는 국어 지식 영역의 지도가 기초적이고 도구적인 기반을 제공하고 있는 것이다.
사회 속에 존재하고 사용되고 있는 언어를 문법이라는 규칙으로 설명하려고 할 때, 연구의 목적에 따라서 연구 방법을 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 언어 현상을 사실대로 분
주장이 널리 받아들여지고 있다.
의사를 서로 전달 또는 교환을 하기 위해서는 두 사람 또는 그 이상의 사람들이 관여하게 된다. 따라서, 의사전달능력에는 듣고 이해하는 기능과 말하는 기증이 포함되는 것이다. 최근에 와서는 영어가 국제어로 사용하고 있어 영어로 의사소통을 해야 할 경우가 점점
언어를 통하여 주변의 세계를 수용하고 자신의 생각이나 의사를 표현해 간다. 또한 언어는 우리로 하여금 사고할 수 있도록 하는 도구이며, 인간이 사고한다는 것은 인간존재로서의 가장 중요하고도 필수적인 것이다. 이와 같이 인간은 평생 동안 언어와 접하며 살아가므로 인간 삶의 모든 부분과 직접